EESTI KEEL

tase B1 kirjeldus

Kinnitatud juhatuse liige Olga Teterez poolt 10.10.2025, Tallinn

1. Õppekava nimetus:

Eesti keele B1-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud täiendkoolitus.

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

ÕPPEKAVARÜHM: võõrkeeled.

ÕPPEKAVA KOOSTAMISE ALUS: EKõR (Euroopa keeleõppe raamdokument)

3. Eesmärk ja õpiväljundid

EESMÄRK: Koolituse lõpuks on õppija motiveeritud ja omandanud vajalikku keeleoskust eesti keele B1-taseme eksami sooritamiseks.

ÕPIVÄLJUNDID: Iga koolituse edukalt läbinu:

  • mõistab endale tuttaval teemal kõike olulist;
  • oskab kirjeldada kogemusi, sündmusi, unistusi ja eesmärke ning lühidalt põhjendada ja selgitada oma seisukohti ning plaane;
  • oskab koostada lihtsat teksti tuttaval teemal;
  • saab kuulamisel aru tuttavate ja teda huvitavate teemade põhisisust ja olulisematest üksikasjadest, raadio- ja telesaadete ning telefonikõnede põhisisust;
  • saab lugedes aru sageli esinevatest sõnadest koosnevast või tema töö või huvidega seotud tekstist ning isiklikust kirjast;
  • oskab kirjutada lihtsamat seostatud teksti talle tuttaval või huvipakkuval teemal ning oma kogemusi ja muljeid kirjeldades.

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

SIHTGRUPP JA ÕPPE ALUSTAMISE TINGIMUSED:

  • inimesed, kes on juba sooritanud A2 eesti keele tasemeeksami;
  • inimesed, kes omavad algteadmisi eesti keele grammatikast, suudavad suhelda lihtsamatel teemadel, saavad aru lihtsamatest eestikeelsetest lausetest ning soovivad omandada iseseisva keelekasutaja keeleoskuse (suhtlusläve keskmine tase);
  • inimesed, kes tahavad saada teadmisi ja oskusi eesti keele B1-taseme eksami sooritamiseks.

5. Õppe maht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

ÕPPE MAHT JA ÜLESEHITUS: Koolituse üldmaht on 260 tundi, sellest 180 tundi kontaktõpet ja 80 tundi iseseisvat tööd.

ÕPPEKESKKOND: Koolitus toimub aadressil Vabaduse väljak 2, Tallinn. Koolitusklassid vastavad tervisekaitse nõuetele. Igale koolitusel osalejale tagatakse kohvipaus. Koolitusel on võimalik kasutada toimivat internetiühendust. Osalejatele on koolituskeskuse poolt tagatud töövahendid.

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Õppe ülesehitus ja maht Õppe sisu ja õppematerjalid Keeleline pädevus Õppemeetodid
Auditoorne töö
20 ak. tundi

Iseseisev töö
8 ak. tundi		 Endast ja teistest rääkimine:
Mina. Minu pere. Minu asutus ja kolleegid. Inimsuhted.
Sõbrad. Sõpruskonnavälised suhted. Sotsiaalsed probleemid.
Isikud ja suhted. Internet ja suhted. Peresuhted. Abikaasa kui sõber. Mina. Mina isiksusena teiste seas, eripära, võimed, eelistused. Tugevad ja nõrgad küljed.
Haridus.		 Tegusõna olevik, lihtminevik, täisminevik.
Küsimuste moodustamine, lühendid. Kiri sõbrale (100-110 sõna).
Kui palju?
Tegusõna olevik ja minevik, viisakusväljendid. Päeva tegevuste kirjeldus.		 Paaristöö.
Iseseisev töö.
Rühmatöö.
Väitlus.
Kuulamis-, lugemis- ja grammatikatestid.
Auditoorne töö
10 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Igapäevane elu, kodu ja kodukoht:
Kodu ja kodukoht, selle kirjeldamine, elukoha plussid ja miinused.
Minu ja minu pere päev.		 Modaalsed tegusõnad.
Umbisikuline tegumood.		 Rühmatöö.
Rollimäng.
Paaristöö.
Iseseisev töö.
Argumenteerimine.
Seisukohtade kaitsmine.
Kuulamis-, lugemis- ja lünktestid.
Auditoorne töö
8 ak. tundi

Iseseisev töö
2 ak. tundi		 Haridus:
Koolielu ja haridustee.
Koolitöö, kooliaeg ja õppimine.		 Modaalsed tegusõnad.
Umbisikuline tegumood.		 Rühmatöö.
Iseseisev töö.
Paaristöö.
Rollimäng.
Auditoorne töö
10 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Vaba aeg ja meelelahutus:
Vaba aja sisustamise viisid, meelelahutuslikud ja kultuurilised harrastused.
Vaba aja veetmise võimalused.		 Algustähe ortograafia.
Asutuste nimed ja nimetused, pealkirjad, kohanimed.
Nimede kirjutus.
Infinitiivid.		 Väitlus.
Paaristöö.
Rühmatöö.
Iseseisev töö.
Lugemis-, kuulamistestid.
Auditoorne töö
8 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Sisseostud, hinnad:
Poodide asukoht ja lahtiolekuaeg.
Kaubad ja hinnad, maksmise võimalused.
Minu igapäevased ostud.		 Infinitiivid.
Tegusõnad.		 Paaristöö.
Rühmatöö.
Iseseisev töö.
Auditoorne töö
8 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Keskkond, kohad, loodus, ilm:
Elu linnas ja maapiirkonnas.
Loodushoid ja loodussäästlik tarbimine.		 Küsimuste esitamine. Iseseisev töö.
Paaristöö.
Auditoorne töö
8 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Infoühiskond:
Infoühiskond ja selle probleemid. Info hankimine.
Inimese ja tehnika areng.
Turvalisus.		 Modaalsed tegusõnad.
Infinitiiv.
Tegusõna pidama.
Ees- ja tagasõnad		 Projekt.
Argumenteerimine ja oma seisukohtade kaitsmine.
Lugemis-, kuulamis- ja grammatikatestid.
Auditoorne töö
16 ak. tundi

Iseseisev töö
8 ak. tundi		 Elukutse, amet ja töö:
Elukutsed ja elukutse valik.
Elatise teenimine.
Rutiinsed tööülesanded.
Minu tööpäev.
Juhtumid tööl.
Tööjõuturg.
Töötus.
Töökeskkond ja töötingimused.
Suhted kollektiivis.		 Tegusõnavormid.
Teadete kirjutamine.
Sisseütleva käände lühike vorm.
Sõnumi / lühikirja (40-50 sõna) koostamine.		 Rollimäng.
Iseseisev töö.
Argumenteerimine.
Oma seisukohtade kaitsmine.
Nõustumine / mitte nõustumine.
Kuulamis-, lugemistestid.
Auditoorne töö
16 ak. tundi

Iseseisev töö
8 ak. tundi		 Tervis ja enesetunne:
Tervis ja tervislikud eluviisid. Halvad harjumused. Usk.
Haigekassa ja ravikindlustus.		 Käänded.
Tingiv kõneviis.
Viisakusväljendid.
Tegusõnavormid.
Käskiv kõneviis		 Iseseisev töö.
Paaristöö.
Projekt.
Väitlus.
Kuulamis-, lugemistestid.
Auditoorne töö
12 ak. tundi

Iseseisev töö
6 ak. tundi		 Inimeste suhted ühiskonnas:
Minu sõber, sõpruskond, peod ja meeldejäävad sündmused.		 Rektsioon.
Erinevused rektsioonis.
Lühikokkuvõte juhtumusest, sündmuse (peo) kirjeldus		 Iseseisev töö.
Paaristöö.
Kuulamis-, lugemistestid.
Auditoorne töö
22 ak. tundi

Iseseisev töö
6 ak. tundi		 Teenindus:
Avalik teenindus.
Läheme kauplusesse, kohvikusse, kaubamajja, turule, juuksurisse, panka jne.
Suhtlemine teenindajaga.		 Käänded.
Tingiv kõneviis.
Viisakusväljendid.
Tegusõnavormid.
Käskiv kõneviis.		 Iseseisev töö.
Paaristöö.
Kuulamis-, lugemistestid.
Auditoorne töö
20 ak. tundi

Iseseisev töö
10 ak. tundi		 Söök ja jook:
Söögi- ja joogikohad, lahtiolekuajad ja asukoht. Söögi ja joogi tellimine, täiendava info küsimine.		 Käänded.
Tingiv kõneviis.
Viisakusväljendid.
Tegusõnavormid.
Käskiv kõneviis.		 Iseseisev töö.
Paaristöö.
Kuulamis-, lugemistestid.
Auditoorne töö
12 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Kultuur ja keeled, keelte õppimine:
Kultuurisündmused (aeg, koht, piletihinnad, esinejad).
Keeleoskus ja selle arendamine.		 Käänded.
Tingiv kõneviis.
Tegusõnavormid.		 Iseseisev töö.
Paaristöö.
Rühmatöö.
Auditoorne töö
16 ak. tundi

Iseseisev töö
4 ak. tundi		 Reisimine, transport, vaatamisväärsused:
Reisid ja matkad.
Ühistranspordi sõiduplaan, sõidupiletite ostmine.
Võõras linnas, tee juhatamine.
Vaatamisväärsused.
Minu reisielamus.		 Käänded.
Tegusõnavormid.		 Iseesisev töö
Rühmatöö
Paaristöö.

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

Hindamismeetod Hindamiskriteerium
Kuulamine:
Testid ja kontrolltööd: Kuulamisülesanded, kus õppijad peavad kuulama dialooge, monolooge või autentset audiosisu ja vastama küsimustele.

Autentsed materjalid: Kasutatakse uudiseid, intervjuusid ja vestlusi, et hinnata, kuidas õppijad mõistavad keerulisi ja autentseid kuulamisülesandeid.		 Kuulamine:
Mõistmine: Võime mõista põhisisu ja olulisi üksikasju erinevates kuulamisülesannetes.
Täpne vastamine: Küsimustele täpsete ja asjakohaste vastuste andmine.
Konteksti mõistmine: Keerukamate ja autentsemate kuulamisülesannete konteksti ja nüansside mõistmine.
Lugemine:
Lugemiskontrollid: Erinevat tüüpi tekstide (artiklid, esseed, raportid, ilukirjandus) lugemine ja mõistmine, millele järgneb küsimustik.

Teksti analüüs: Tekstide põhjalik analüüs ja järelduste tegemine.		 Lugemine:
Tekstide mõistmine: Põhisisu ja oluliste detailide mõistmine erinevatest tekstidest.
Järelduste tegemine: Teksti põhjal järelduste ja analüüside tegemine.

Sõnavara ja grammatika tundmine:
Sõnavara ja grammatiliste struktuuride täpne mõistmine ja kasutamine.
Rääkimine:
Suulised eksamid: Vestlus õpetajaga või rühmakaaslastega, kus hinnatakse vestluse ladusust, täpsust ja grammatilist korrektsust.

Esitlused ja rollimängud: Õppijad ette valmistavad ja esitavad teatud teemalise ettekande või osalevad rollimängus.		 Rääkimine:
Ladusus ja soravus: Sujuv ja sorav kõne erinevates suhtlussituatsioonides.
Grammatiline täpsus: Grammatiliste struktuuride korrektne kasutamine.
Hääldus ja intonatsioon: Selge hääldus ja õige intonatsioon.
Sõnavara kasutamine: Sobiva ja rikkaliku sõnavara kasutamine.
Kirjutamine:
Kirjalikud tööd: Esseede, kirjade, raportite ja muude tekstide kirjutamine, kus hinnatakse sisu, struktuuri, sõnavara ja grammatika korrektsust.

Koduülesanded: Regulaarsete kirjalike kodutööde tegemine ja hindamine.		 Kirjutamine:
Sisu ja struktuur: Teksti loogiline ülesehitus ja selge sisu.
Grammatika ja õigekiri: Grammatiliste struktuuride ja õigekirja korrektne kasutamine.
Stiil ja registreerimine: Sobiva stiili ja registreerimise kasutamine vastavalt teksti tüübile ja eesmärgile.

Sõnavara: Rikkaliku ja täpse sõnavara kasutamine.

Üldised hindamiskriteeriumid:

  • Autentsus: Õppija keelekasutus peaks olema autentne ja vastama reaalsele suhtlusolukorrale.
  • Koherentsus: Keel peaks olema koherentne, loogiliselt üles ehitatud ja hõlpsasti mõistetav.
  • Iseseisvus: Õppija suutlikkus iseseisvalt ülesandeid täita ja oma keeleoskust demonstreerida ilma liigse abita.

8. Väljastatavad dokumendid

Õpiväljundid omandanud ning hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus. Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta.

9. Koolitaja kvalifikatsioon

Rodion Denissov

eesti keele õpetaja (Tallinna Pedagoogikaülikool, 1999.a. bakalaureusekraad eesti keele kui võõrkeele ja kultuuriloo erialal).

Veera Jefremova

eesti ja vene keele õpetaja. Omandatud kõrgharidus, magister (Tartu Riiklik Ülikool 1966.a. vene keele ja kirjanduse eriala; Tallinna Pedagoogiline Instituut, 1989.a. eesti keele ja kirjanduse eriala).

Olga Sergejeva

eesti keele õpetaja (Tallinna Pedagoogikaülikool, 1997.a. õpetajakutse eriala, Tallinna Pedagoogikaülikool, 2001.a. eesti keel võõrkeelena).

Tagasi kursuse juurde